Sambas-CektaIndonesia.com
Pemerintah Kabupaten Sambas menegaskan komitmennya untuk mewujudkan Sistem Penerimaan Murid Baru (SPMB) yang objektif, transparan, akuntabel, berkeadilan, dan bebas dari segala bentuk diskriminasi. Komitmen tersebut menjadi langkah nyata dalam memastikan proses penerimaan peserta didik berjalan sesuai dengan ketentuan yang berlaku serta menjunjung tinggi nilai integritas.
Penegasan itu disampaikan dalam kegiatan Sosialisasi dan Deklarasi SPMB jenjang TK, SD, dan SMP Negeri Tahun Ajaran 2026/2027 yang diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Sambas, pada Rabu, 13 Mei 2026. Kegiatan tersebut dihadiri oleh para pemangku kepentingan di bidang pendidikan sebagai bentuk sinergi dalam mendukung pelaksanaan SPMB yang lebih baik.
Acara ditandai dengan penandatanganan deklarasi bersama sebagai simbol komitmen seluruh pihak untuk melaksanakan penerimaan murid baru secara bersih, profesional, serta terbebas dari praktik suap, gratifikasi, maupun pungutan liar. Deklarasi ini diharapkan menjadi pedoman bersama dalam menjaga marwah dan kredibilitas dunia pendidikan di Kabupaten Sambas.
Bupati Sambas, H. Satono, S. Sos. I., M.H., menegaskan bahwa Sistem Penerimaan Murid Baru merupakan pintu awal dalam membangun kualitas pendidikan yang berintegritas. Menurutnya, upaya peningkatan mutu pendidikan harus dimulai dari proses penerimaan siswa yang adil dan terbuka.
“Kalau kita ingin memperbaiki kualitas pendidikan di Kabupaten Sambas, maka harus dimulai dari pintu masuknya. Penerimaan murid baru harus berjalan fair, transparan, dan tidak boleh ada intervensi dalam bentuk apa pun,” tegas Bupati.
Dengan adanya komitmen bersama ini, Pemerintah Kabupaten Sambas berharap pelaksanaan SPMB Tahun Ajaran 2026/2027 dapat berjalan dengan lancar, tertib, dan memberikan kesempatan yang sama bagi seluruh calon peserta didik tanpa terkecuali. Langkah ini juga menjadi bagian dari upaya mewujudkan tata kelola pendidikan yang bersih dan berorientasi pada peningkatan kualitas sumber daya manusia di daerah.
Red
